最近,全国各地市教委对于中小学校服研发中心一下子推出了多达70几套的中小学生最新款校服,设计之新颖让人耳目一新,亮瞎人眼.

   我们一同来看看这批全国各地推出新校服长什么样?

   东方文化系列

   充溢中国传统美感的东方文化系列.设计上表现古今融合.面料采用自然的亚麻、双宫绸、丝棉绸等,外观表现有传统手工刺绣、传统的打结绣,颜色则采用传统中国服饰的代表色--朴素而自然的本白和靛蓝色.

   中国红系列

   中国红系列采用则经典的条纹和夹克设计,在运动与温馨统筹的同时表现出红白蓝三色的灵动纯真之美.

   传承系列

   全国各地推出作为政治文化中心,又是五朝古都,她的莘莘学子应该对其文化历史停止传承、需求把她的服饰文化融入校园之中,让学子们认识理解她的文化,铭刻她的历史.

   时髦幻想系列

   全国各地推出市这次推出的新款校服,传送了一个鲜明的信号,运动服并不同等于校服,作为校园文化的一局部,校服应该更能表现出青春期孩子的特性,更具有美感,更让孩子们喜欢衣着.

   这次活动的设计支持单位之一,优卡科技董事长陈纳新说,"校服应该成为孩子们学生时期美妙回想的一局部".

   学校美学反动

   有意义的是,经过校服进入学校以后,优卡又发现了一块新的"处女地",那就是全国各地推出市中小学对体验式生活美学课程的激烈需求.

   "这是目前国内学校教育的单薄环节,在学生这里,确是十分受欢送."

   近年来,由于和营地协作,依据营地教育的需求,优卡逐步开发了以"传统工艺、服装配饰设计、艺术设计、生活创意"为主题的体验式手作创意课程:服装设计、旧物改造等,还有基于中国节气的传统文化、民俗课程以及插花、微缩景观、手工香皂等生活美学课程,这些课程在进入中小学后,也十分受学生的欢送.

   陈纳新说,可以开发出这样的课程,这和本人小时分的生长阅历息息相关.

   "我们小时分大家的家庭条件都差不多.假如在一个大院里,哪家日子过得有意义、有情调就看男女主人是不是勤奋、心灵手巧.我爸爸会修无线电、自行车、会打家具,妈妈能做一手好菜、会勾窗帘的把戏,所以后来女孩子能做的一些事情,像缝纫、织毛衣、做饭我都会,男孩子能做的事我也会,比方木工、瓦工等".

   酷爱生活的陈纳新

   正是由于从小父母给了她宽松的空间,让她去我发明和发挥,陈纳新以为本人才在长大成人之后,在工作创业中具有一些创新思想和跨学科的整合才能.

   "以前我们的美学是断层的.中国曾经过理解决温饱的阶段,如今的追求都是怎样让日子过得更美.我们的课程培育目的一定是让孩子以后真的当设计师了,孩子们长大了,哪怕是在生活当中能把本人和家庭打理得更温馨,也是对社会进步的奉献".

   这些生活美学、创意手作课程最中心的内容,就是经过体验式,跨学科的学习,培育孩子对美的鉴赏力以及源源不时的发明力.

   "我们只是教给孩子办法,至于孩子怎样解读,经过什么途径完成,这都是他们本人的事情.每个孩子跟其他孩子都是不一样的.他们用了不同的办法和技巧,表达了不同的主题.实践上这是我们想要到达的目的:让孩子有发明力."

   上这些生活美学课程,和上学校传统的学问课程,其体验完整是不一样的.它需求学生完整静下心来,专注去完成一件手工作品,当最后这件精致的手工作品呈现出来的时分,其内心的喜悦和幸福是难以用言语来表达的.

   这是完整不同于以往以学问传统为主的课程体系,它强调体验、创新和美感.

   由"校服"发轫,延伸到"创意、设计、手作"为主题的生活美学课程,一场以"美和发明"为主线的校园美育反动正在全国更多的城市蔓延......

   朱光潜先生说,"世间并没有天生自由,俯拾即是的美,但凡美都要经过心灵的发明".只要让今天的孩子更多地去体验美,感受美,将来他们才干发明出美的生活!参与让孩子心动的美学冬令营!